教理部硕士,MCM,证书

 

教理讲授包括福传和持续的信仰培育,两者都是 是基督徒生活不可或缺的一部分,与事工的任何要素都有关系吗. 主人的 教理部的学位和研究生证书是专门设计的 对于那些愿意担任成人培育主任的人,堂区教理讲授 儿童教育领导或主任,RCIA主任,天主教学校教师 或管理员.

该计划将神学和教牧知识与实际应用相结合 教理问答的原则和方法. 每个教理课的学生 一套核心课程和课程,特别侧重于宗教原则 教育.

教理部硕士学位要求

教理部硕士学生结合部核心课程(21) 学分)与学位特定的课程要求(15学分)完成 课程总学时36个. 

  • tmin5311研究生研修班. 这门课程是所有一年级学生的必修课 旨在介绍新的学生在神学和研究生学习的世界 教牧工作,并协助他们成功地从事研究生水平的工作. 学生将被引导完成神学研究写作的整个过程, 从阅读理解到神学分析,从初稿到最终论文.
  • TMIN 5310基础天主教圣经的解释. 本课程的内容和 第二次梵蒂冈大公会议对《云顶集团》的描述提出了这种结构: 上帝的话语用人类的语言表达出来(DV 13). 因此,它将首先处理 与启示,传递-传统,灵感,圣经真理的概念 正典,传统上表达了教会对神性起源的信仰 of the Bible; and second with the nature of the Bible as a human document, linked 一种根植于特定时空坐标的文化. 最后,它将进行审查 现代圣经科学方法和途径的发展和本质 解释,以及教会对这些方法的反应和立场 和过去100年的方法. 
  • tmin5330系统神学. 这门课程使学生进行有组织的思考 关于基督教信仰的共同经历以及如何理解和表达这种信仰 活在天主教的传统中. 它邀请学生思考神学问题 方法(我.e.我们怎样才能把这项工作做好呢?)、教义的清晰性(i.e.是什么? 我们形成性的传统教导?)及教牧实践(i.e.神学和教牧的关系如何 现实相互影响?). 特别关注的主题包括启示和 信仰,上帝,三位一体,基督论,基督教人类学,神学 教会,包括玛利亚和圣徒.
  • tmin5350道德神学. 这门课是对基本道德神学的批判性调查 包括基督教道德的独特性、良知的形成、自然性 法律、道德规范和决策. 它提供了一个进入特殊道德神学的入口, 包括生命伦理,环境伦理,医疗伦理,性伦理, 以及社会伦理.
  • tmin5360礼仪和圣事. 本课程提供了对历史的批判性调查, 神学,以及根据罗马仪式的圣礼的礼仪庆典 天主教会的宗教仪式,特别重视基督教仪式的作用 成人入门(RCIA).
  • tmin7396教理事工顶点. 学生在期末考试中选修这门课 学期. 它提供了一个机会,让他们整合以前的课程和 具备处理特定教牧任务所需的知识和技能 有效地. 顶点课程通常是三个学分,通常是经验丰富的 部长从业人员提供现场监督. 顶点项目要求 详细的申请和书面批准由部教师主管几个 注册前几个月. 
  • 经文选修. 学生必须完成一门选修课程 布拉尼夫文科研究生院提供的《云顶集团4008om》课程.
  • tmin6370教会的事工. 本课程探讨当代现象 从神学和牧灵实践的角度探讨天主教会的事工. 神学探索的重点是圣经对事工的异象,事工的历史 在教会中,及其教义基础和含义,尤指教会学.
  • tmin6371牧区行政与管理. 本课程探讨其目的 以及教区在教会生活中的作用以及牧区管理的作用 在它的内部. 学生思考神学和堂区生活的经验并反思 对其成功所必需的许多关键部门,包括Word部门, 敬拜、服务和社区建设.
  • 教理讲授与信仰的发展. 本课程介绍历史, 神学和教理讲授的实践. 这包括方法、内容和课程 当代教理讲授,特别关注年龄的适宜性和信仰 以及它在人身上的成熟.
  • tmin7375教理讲授模型. 这是对新兴模式和教理讲授方法的调查 包括对话和相互学习贯穿整个生命周期的方法 协助那些准备或已经承担这一责任的人. 特别注意 将会以成人基督徒入门礼(RCIA)为榜样 教理讲授之旅、成人教理讲授、善牧教理讲授、家庭 教理讲授,跨文化教理讲授,小型基督教团体,青年和年轻人 成人用问答方式演讲. 
  • 选修课(3学时)